Layanan penguasaan konten untuk meningkatkan tanggung jawab belajar siswa SMAK ST Bonaventura Madiun

Christian, Michael Widya (2025) Layanan penguasaan konten untuk meningkatkan tanggung jawab belajar siswa SMAK ST Bonaventura Madiun. Undergraduate thesis, Widya Mandala Surabaya Catholic University.

Preview	Text (ABSTRAK) ABSTRAK.pdf Download (970kB) | Preview
Preview	Text (BAB 1) BAB 1.pdf Download (263kB) | Preview
	Text (BAB 2) BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (390kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (357kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (402kB) | Request a copy
Preview	Text (BAB 5) BAB 5.pdf Download (206kB) | Preview
	Text (LAMPIRAN) LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Rendahnya tanggung jawab belajar dapat mengakibatkan menurunnya hasil belajar dan tidak tercapainya perkembangan potensi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran tingkat tanggung jawab belajar siswa sebelum dan setelah diberikan layanan penguasaan konten, serta mengetahui perbedaan tingkat tanggung jawab belajar sebelum dan setelah treatment. Penelitian menggunakan metode eksperimen dengan desain one-group pretest-posttest. Populasi penelitian adalah 30 siswa kelas XI SMAK St. Bonaventura Madiun tahun ajaran 2025/2026 yang seluruhnya dijadikan sampel menggunakan teknik total sampling. Instrumen penelitian menggunakan skala tanggung jawab belajar dengan 28 item valid (α=0,880). Analisis data menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas Kolmogorov-Smirnov, dan uji Paired Sample T-Test. Hasil penelitian menunjukkan sebelum treatment, 7 siswa (23,33%) kategori sangat tinggi dan 23 siswa (76,67%) kategori tinggi dengan rata-rata 86,4. Setelah treatment, 9 siswa (30%) kategori sangat tinggi dan 21 siswa (70%) kategori tinggi dengan rata-rata 87,3. Uji Paired Sample T-Test menghasilkan nilai signifikansi 0,678 > 0,05, menunjukkan tidak terdapat perbedaan signifikan tingkat tanggung jawab belajar siswa sebelum dan sesudah layanan penguasaan konten, meskipun terdapat peningkatan rata-rata skor sebesar 0,9. Hal ini disebabkan sebagian besar siswa telah memiliki tingkat tanggung jawab belajar yang tinggi sejak awal treatment.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Department:	S1 - Bimbingan Dan Konseling
Contributors:	Contribution Contributors NIDN / NIDK Email Thesis advisor Mudjijanti, Fransisca NIDN0702026402 fransiscamudjijanti@gmail.com
Uncontrolled Keywords:	Layanan penguasaan konten, tanggung jawab belajar, layanan bimbingan dan konseling
Subjects:	Widya Mandala Catholic University on Madiun Campus > Faculty of Teacher Training and Education > Guidance and Counseling Study Program Widya Mandala Catholic University on Madiun Campus > Faculty of Teacher Training and Education
Divisions:	Faculty of Teacher Training and Education > PSDKU - Guidance and Counseling Study Program
Depositing User:	Users 16159 not found.
Date Deposited:	15 May 2026 03:48
Last Modified:	15 May 2026 03:48
URI:	https://repositori.ukwms.ac.id/id/eprint/45632

Actions (login required)

View Item