Studi deskriptif stres akademik pada mahasiswa yang sedang mengerjakan skripsi

Laurenza, Viona (2025) Studi deskriptif stres akademik pada mahasiswa yang sedang mengerjakan skripsi. Undergraduate thesis, Widya Mandala Surabaya Catholic University.

Preview	Text (ABSTRAK) ABSTRAK SKRIPSI.pdf Download (987kB) | Preview
Preview	Text (BAB 1) BAB 1 SKRIPSI.pdf Download (466kB) | Preview
	Text (BAB 2) BAB 2 SKRIPSI.pdf Restricted to Registered users only Download (323kB)
	Text (BAB 3) BAB 3 SKRIPSI.pdf Restricted to Registered users only Download (568kB)
	Text (BAB 4) BAB 4 SKRIPSI.pdf Restricted to Registered users only Download (733kB)
Preview	Text (BAB 5) BAB 5 SKRIPSI.pdf Download (350kB) | Preview
	Text (LAMPIRAN) LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)

Abstract

Mahasiswa yang sedang mengerjakan skripsi sering menghadapi berbagai tuntutan akademik serta perubahan dalam kehidupan sehari-hari yang disertai dengan tekanan internal maupun eksternal. Kondisi tersebut dapat memunculkan stres akademik, yaitu tekanan yang muncul ketika tuntutan akademik dirasakan melebihi kemampuan individu untuk mengatasinya. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan tingkat stres akademik pada mahasiswa yang sedang mengerjakan skripsi di Surabaya. Metode yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dengan menggunakan Student-Life Stress Inventory (SLSI) dari Gadzella yang telah diadaptasi ke Bahasa Indonesia. Data diperoleh melalui kuesioner online yang disebarkan menggunakan Google Form kepada 202 mahasiswa yang sedang mengerjakan skripsi di Surabaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa yang sedang mengerjakan skripsi memiliki tingkat stres akademik sedang (51%). Analisis setiap aspek sumber stres menunjukkan bahwa aspek tekanan dan pemaksaan diri berada pada kategori tinggi, sementara aspek frustrasi, konflik, dan perubahan berada pada kategori sedang. Pada aspek reaksi terhadap stres, reaksi kognitif berada pada kategori tinggi, reaksi emosional berada pada kategori sedang, sedangkan reaksi fisiologis dan perilaku cenderung berada pada kategori rendah. Temuan ini menunjukkan bahwa mahasiswa lebih banyak mengalami stres dalam bentuk beban pikiran, namun masih mampu mengendalikan perilaku dan respons fisiknya. Secara keseluruhan, stres akademik pada mahasiswa yang sedang mengerjakan skripsi lebih banyak dimaknai sebagai tantangan akademik yang dapat dihadapi dan dikelola melalui strategi koping yang relatif adaptif, sehingga mahasiswa yang sedang mengerjakan skripsi tetap mampu menjalankan peran akademiknya secara fungsional.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Department:	S1 - Psikologi
Contributors:	Contribution Contributors NIDN / NIDK Email Thesis advisor Rahardanto, Michael Seno NIDN0706048102 michael@ukwms.ac.id
Uncontrolled Keywords:	stres akademik ; mahasiswa skripsi
Subjects:	Psychology
Divisions:	Faculty of Psychology > Psychology Study Program
Depositing User:	Viona Laurenza
Date Deposited:	15 Jan 2026 07:41
Last Modified:	15 Jan 2026 07:41
URI:	https://repositori.ukwms.ac.id/id/eprint/45668

Actions (login required)

View Item