Pengembangan media pembelajaran ular tangga virtual berbasis android pada materi hukum Newton untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas VII SMPK Santo Stanislaus

Satriyana, Tommy Firstino (2026) Pengembangan media pembelajaran ular tangga virtual berbasis android pada materi hukum Newton untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas VII SMPK Santo Stanislaus. Undergraduate thesis, Widya Mandala Surabaya Catholic University.

	Text (ABSTRAK) ABSTRAK.pdf Download (621kB)
	Text (BAB 1) BAB I.pdf Download (219kB)
	Text (BAB 2) BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (828kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (342kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (291kB) | Request a copy
	Text (BAB 5) tommy BAB V & DAFTAR PUSTAKA rev.pdf Download (304kB)
	Text (LAMPIRAN) TOMMY LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (6MB) | Request a copy

Abstract

Pembelajaran Hukum Newton sering dianggap sulit oleh peserta didik karena memuat konsep-konsep yang bersifat abstrak, seperti gaya, massa, dan percepatan. Selain itu, penggunaan media pembelajaran yang kurang interaktif menyebabkan peserta didik kurang aktif dalam proses pembelajaran sehingga berdampak pada rendahnya hasil belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran ular tangga virtual berbasis Android pada materi Hukum Newton yang valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas VII SMPK Santo Stanislaus Surabaya. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D yang meliputi tahap Define, Design, Develop, dan Disseminate. Subjek penelitian terdiri atas 44 peserta didik kelas VII yang mengikuti kegiatan belajar mengajar meliputi pre-test, pembelajaran materi Hukum Newton, dengan menggunakanmedia ular tangga virtual berbasis android dan post-test. Instrumen penelitian meliputi lembar validasi, lembar keterlaksanaan pembelajaran, angket respon peserta didik, dan tes hasil belajar. Data dianalisis menggunakan analisis validitas, kepraktisan, dan keefektifan. Hasil validitas menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan memperoleh kategori valid pada validasi media, modul ajar, dan rencana evaluasi. Kepraktisan media ditunjukkan oleh skor rata-rata keterlaksanaan pembelajaran sebesar 3,31 dengan kategori baik. Keefektifan media ditunjukkan oleh nilai rata-rata N-Gain Score sebesar 0,307 yang termasuk kategori sedang dan skor rata-rata respon peserta didik sebesar 3,44 dengan kategori sangat positif. Dengan demikian, media pembelajaran ular tangga virtual berbasis Android dinyatakan valid, praktis, dan efektif digunakan dalam pembelajaran hukum Newton.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Department:	S1 - Pendidikan Fisika
Contributors:	Contribution Contributors NIDN / NIDK Email Thesis advisor Koswojo, Jane NIDN0724079104 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Android, hasil belajar, hukum newton, media pembelajaran, ular tangga virtual.
Subjects:	Physic Education
Divisions:	Faculty of Teacher Training and Education > Physics Education Study Program
Depositing User:	Tommy Firstino Satriyana
Date Deposited:	17 Jul 2026 06:41
Last Modified:	17 Jul 2026 06:41
URI:	https://repositori.ukwms.ac.id/id/eprint/47261

Actions (login required)

View Item